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          □蘇報通訊員 裘紅英 王曉勤 蔡文逸 宋穎 宋宇寧 蘇報記者 崔陽陽

          長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。2010年9月,蘇州高新區珠江路上,一所公辦全日制小學校孕育而生。歲月悠悠,從最初規劃設計的6軌制36個班,到如今擁有56個班級2000余名師生,十載春秋,高新區長江小學校猶如一艘巨型船艦,高揚著希望的風帆,引領著全體師生在無涯學海中乘風破浪,駛往幸福人生的彼岸。

          十年來,長江小學始終堅持以“以德立校,全面育人”為辦學宗旨,以“為每一位孩子的幸福人生奠基”為辦學理念,秉持“誠信做人,用心做事”的校訓、“融和、創新、致遠”的校風、“愛生、博學,善導”的教風和“崇德、勤思、樂學”的學風,努力讓每一位孩子快樂地學習,讓每一位教師幸福地工作。

          歲月十載,春華秋實。目前,高新區長江小學校共擁有學生2273名,教職員工160余名。其中,全校教師本科及以上學歷128名,研究生占教師總數的6.2%。現有高級職稱教師2名,一級職稱教師52名,大市學科帶頭人2名,區學科帶頭人18名,區教學能手14名,獲得區級以上榮譽的教師30名,骨干教師占比23.1%。

          近年來,該校傾力打造的“小浪花”德育品牌熠熠生輝,向社會各界亮出了科技和體育兩張靚麗名片。在國家級開發區蘇州滸墅關經濟技術開發區的支持下,在全體師生的不懈努力下,學校收獲了無數的獎項與榮譽,先后獲得全國青少年校園足球特色學校、江蘇省綠色學校、江蘇省健康促進學校(金牌)、江蘇省青少年無線測向和通信訓練競賽先進單位、江蘇省節水型學校、蘇州市特色體育項目學校等90余項榮譽稱號。

          關鍵詞:黨建

          逐浪·篳路藍縷筑基石

          一名黨員,就是一面旗幟。多年來,長江小學強化黨建引領,充分發揮黨組織的核心作用和黨員的引領作用,點燃助力師生及學校發展的“紅色引擎”。

          長江小學黨支部書記裘紅英告訴記者,學校黨支部依托“揚帆志愿團+”黨建文化品牌、“‘1+N’揚帆支部在行動”書記項目以及園丁先鋒、行動支部建設等載體,積極拓展工作思路,多效創新工作方法,以服務學生、服務教育、服務社會為宗旨,通過開展有序、有效、常態、長期的黨員實踐活動,凝心聚力,甘于奉獻,努力成為學生發展、教師發展、學校發展、區域發展的引領者。

          “多年黨建實踐,讓學校黨員成為學生成人成才圓夢路上的引路人;在教師專業發展,創新工作中成為領頭雁;在踐行黨的宗旨中,成為務實、清廉、甘為人梯的服務者。”裘紅英說。

          在長江小學校園里,黨內學習成為常態。學校黨支部抓實“三會一課”等學習教育活動,采用書記講壇、黨員微黨課、讀書沙龍活動等形式,著力加強學習型黨小組建設,增強全體黨員的黨性修養,引導黨員教師進一步嚴以律己、克己奉公、保持清正廉潔,在教育教學工作崗位上,更好地發揮先鋒模范作用,盡心盡力為教師、為學生、為學校、為社會服務。

          特別是每月開講的校長思政課和黨員思政研討課,已成為學校黨支部學習雷打不動的重頭戲。《“節儉養德光盤行動”我先行》《我們應該怎樣尊敬教師?》……一堂堂精心準備的思政課,引導著長小“小浪花”做新時代的好少年,激勵長小教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”。

          此外,全體黨員將“志愿”二字放在心頭。對內,時時處處做好學生的守護者、引路人,護學護導、心理疏導、線上答疑,都能看到黨員教師的身影;對外,扶貧幫困、公益輔導、無償獻血、社區服務……長小黨員們,正用實際行動詮釋共產黨員的風采。

          如今,長小“揚帆志愿團+”黨建服務品牌被評為蘇州高新區基層黨建創新項目,學校也是蘇州市“一校一品”黨建文化品牌項目特色學校,社會影響力不斷增強,先后獲得蘇州市青年文明號、蘇州市五四紅旗團支部等榮譽稱號。

          關鍵詞:教師

          引航·同心勠力建師資

          書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。在茫茫學海中,教師就是學生發展的指向燈塔,是學校前行的引航專家。一支優秀的教師隊伍,對學校及學生都至關重要。

          十年長小,長小十年。從最初建校時寥寥18名教師,到如今已擴充至100余名,年齡在30周歲以下青年教師占70%。這樣的年齡結構一方面讓整個教師團隊朝氣蓬勃、充滿活力,但同時也面臨著經驗不足、亟待成長的挑戰。對此,長江小學積極落實五項基本要求——以德從教、科研興教、創新施教、質量立教、依法治教,采取“分層培養”方式,不斷優化完善教師隊伍建設。

          抓住青年教師的培養,實際上就是抓住了學校的未來,抓住了教育的未來。據了解,長江小學每年都實施“師徒結對”,推行“導師帶教制”,建立了全方位的帶教網絡,層層帶教;“請進來,走出去”,通過專家講座和研討、校際聯合教研、觀課議課等活動給青年教師指明了方向;搭建平臺,如基本功競賽、同課異構、研討課等,讓青年教師有展示才華的機會。

          對工作三年內的青年教師來說,學校“理想班”并不陌生。理想班定期舉辦聽評課、教學研討、粉筆字書寫、專家引領等活動,還組織“每月一主題”“一課一藝”等活動,為青年教師的成長搭建了便捷而堅實的平臺。

          苦心磨劍為一朝,頭角崢嶸創佳績。借助學校積極為大家創建的平臺,教師的成長得到了飛速發展。近三年來,長小教師在市級以上刊物發表和獲獎文章達118篇。李適娟、涂丹丹、穆家敏、鄭濤濤等多名青年教師在區級評優課獲一等獎,區級以上綜合榮譽40人次,區級以上公開課和基本功競賽獲獎91人次,27名教師獲得區級以上輔導教師獎,在今年暑假舉行的“2020年蘇州市中小學教師專業素養大賽”中,更是有30名教師榮獲獎項。

          在抓住青年教師培養的同時,學校同樣重視有實力的教師“領頭雁”,搭建資源與平臺將其培養成骨干教師。體育教師郭麗,于2010年進入長江小學,在擔任體育學科教學的同時,學校給了她更多的發展空間,多年來在同事的幫助和自身的努力下,先后被評為江蘇省“優秀通訊員”、蘇州市“青年學科帶頭人”、蘇州市“優秀教育工作”等多項光榮稱號。汪為峰老師于2014年進入長江小學,任教語文學科。2015年,他帶領開辦“汪為峰名班主任工作室”,定期開展班主任相關培訓活動,積極組織校內工作室成員研討,積極進行教師與學生的德育培訓等。“班主任在教育教學第一線,作為骨干教師需要潛心鉆研班主任崗位素養及核心能力的研究,做好團隊建設,全面提升班主任的專業素養。”汪為峰說。

          關鍵詞:學生

          徜徉·各騁所長心飛揚

          以成長為目標。學生的發展,很大程度是決定于個性發展。培養學生,要重視培養其自主性、獨特性、創造性等完整化的個性。“德育無小事、事事皆育人”。走進長江小學的校園,每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊都滲透著濃郁的德育氛圍,“小浪花”德育品牌已經深入師生心間。

          多年來,長江小學在“以學生發展為本”的理念指導下,本著關注學生的發展,為學生幸福人生奠基的理念,積極打造出小浪花德育品牌。學校堅持以科學的管理引領人、以優美的環境塑造人、以優質的服務感化人的全程育人模式,切實抓好學生的養成教育,自編《好習慣伴我行》(童謠篇)和《長江小學一日常規童謠》,健全德育工作網絡,培養學生積極向上的精神風貌、勤奮樂學的學習狀態、友善合作的團隊精神。如今,以水文化、蘇州地域文化、中國傳統文化、中外經典文化為特色打造的書韻校園已成為學校的一大亮點。

          以課堂為陣地。“十年磨一劍,礪得梅花香”。有效的課堂是學生發展的基本保證。建校以來,長江小學采用“同課異構,一課三研”的教學模式,把自主合作和探究性精神融入每一個課堂,一種以學生為主導的新型課堂——“沖浪課堂”在長江小學應運而生。據悉,“沖浪課堂”將目光聚焦于如何讓教師的“教”走向學生的“學”,學生走向教室的中央,教師從原來的課堂主宰者轉化成了引路人,進一步推動學校育人方式的變革,讓核心素養在課堂漸漸落地。

          “人人學會一樣樂器,人人發展一項運動技能”。這是校長裘紅英在2016年提出的新育人目標。記者了解到,長江小學的孩子大多來自普通家庭,在外拓展興趣特長的機會不多。為了促進學生多元發展,讓他們都有鍛煉才能、發展特長的機會,“沖浪課程”在原有傳統課程的基礎上,依據學生課程需求與教師資源的調研結果,開設了近50門課程。其中既有如合唱、口琴、小提琴、舞蹈、武術、足球、籃球等藝術體育類課程,也有如電子百拼、航模、機器人、科學小實驗等創新類課程。

          “在沖浪課堂上,學生潛能和創造性得到了最大限度的發揮,適應現代社會的能力也在不斷地增強。長小正在循著‘為每一個孩子的幸福人生奠基’不斷探索。”裘紅英說。

          以社團為載體。科技體育,魅力無限。無線電測向運動融體育與科技于一體,是一項充滿智慧的運動。2014年,長江小學開始組建“獵狐少年”無線電測向特色社團,先后又建立“獵狐先鋒隊”“獵狐預備隊”,讓更多喜愛這一科技運動的學生都參與進來。

          電波不斷,訓練不止。據了解,長小“獵狐少年”無線電測向隊曾代表蘇州市參加江蘇省無線電測向錦標賽蟬聯小學組團體總冠軍,“獵狐少年”社團曾獲“高新區小學生十佳社團”提名獎,學校也在2015年度江蘇省青少年科技教育工作中被評為四星先進集體,2016-2017年度被評為蘇州市特色體育項目學校。學校由體育教研組骨干教師聯合成立的無線電測向教練組中,多名教練在全國、省、市測向比賽中被評為優秀教練員。

          電子技師是學校的另一張亮麗的科技名片。為進一步給學生奠定堅實的科技基石,長江小學不僅將電子技術學習納入校本課程,還成立了“小浪花”電子技師社團。在歷屆江蘇省電子技師競賽中,學校幾乎包攬了各屆江蘇省團體和個人的一、二等獎,其中2名學生還斬獲了江蘇省金鑰匙競賽特等獎,學校教練谷小東老師也多次獲得“電子技師優秀輔導員”的榮譽稱號,學校獲得“江蘇省青少年科技協會五星級會員單位”榮譽稱號。

          如今,學校的航模社團特色項目正在厚積薄發,學生們跟著老師玩起了高科技無人機。由德方Heiko?Shenk飛行技術團隊作為技術指導,學校成為了2020年穿越機冬季集訓基地。興致盎然的孩子們將在這里認真學習,學有所獲。

          (圖片由學校提供)

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